BAB I
PENDAHULUAN
A.LATAR BELAKANG
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional PEndidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu kepada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang mengacu pada standar nasional pendidikan dimaksudkan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Satndar nasional pendidikan terdiri atas : standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidikan dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan pertama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum.
Untuk memenuhi amanat Undang-undang tersebut diatas dan guna mencapai tujuan pendidikan nasional pada umumnya, serta tujuan pendidikan sekolah pada khususnya, SMA Negeri 1 Rajagaluh sebagai lembaga pendidikan tingkat menengah memandang perlu untuk melibatkan seluruh warga sekolah dengan berkoordinasi kepada pemangku kepentingan lingkungan sekitar sekolah.
B.LANDASAN :
1.Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
2.Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
3.Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
4.Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi dan SKL pada Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
5.Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 tenrtang SKL pada satuan pendidikan dasar dan menengah
6.Permen Nomor 47 Tahun 2008 Tentang Standar Isi
7.Permen Nomor 13 Tahun 2007 tentang Kepala Sekolah
8.Permen Nomor 16 Tahun 2007 dan Nomor 32 Tahun 2008 tentang guru
9.Permen Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan
10. Permen Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian
11.Permen Nomor 24 Tahun 2007 dan Permen Nomor 33 Tahun 2008 tentang standar Sarana Prasarana
12.Permen Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
13.Permen Nomor 24 Tahun 2008 tentang TU
14.Permen Nomor 25 Tahun 2008 tentang perpustakaan
15.Permen Nomor 26 Tahun 2008 tentang Laboratorium
16.Permen Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kesiswaan
C. VISI, MISI SMA Negeri 1 Rajagaluh
VISI
Perkembangan dan tantangan masa depan seperti : perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. SMA Negeri 1 Rajagaluh memiliki citra moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam Visi sekolah berikut :
Visi
“Menciptakan Insan yang Sehat, Cerdas, Kreatif, Mandiri, berlandaskan Iman dan Taqwa serta Berwawasan Lingkungan”
Indikator Visi
Unggul dalam pengembangan kurikulum
Unggul dalam perangkat pembelajaran
Unggul dalam PBM
Unggul dalam prestasi non akademik
Unggul dalam sapras
Unggul dalam penataan lingkungan
Unggul dalam disiplin
Memiliki kemampuan belajar mandiri dan berkelanjutan
Unggul dalam iman dan taqwa
18.MISI
Untuk mewujudkannya, sekolah menentukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam misi berikut :
Misi SMA Negeri 1 Rajagaluh
1.Meningkatkan profesionalisme pembelajaran
2.Mengembangkan kepemimpinan yang kuat
3.Melaksanakan organisasi yang transparan dan akuntabel
4.Meningkatkan sarana dan prasarana sesuai dengan SPM
5.Meningkatkan pelaksanaan administrasi yang baik dan benar
6.Menyeimbangkan anggaran pembiayaan untuk kelancaran PBM
7.Mengembangkan kreatifitas dan life skill
8.Meningkatkan kepedulian peran serta masyarakat
9.Peningkatan penanaman nilai-nilai keagamaan
10.Mengembangkan lingkungan sekolah yang bersih dan sehat
D.TUJUAN SEKOLAH
Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, ahlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
(............)
E.STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Untuk mencapai standar mutu pendidikan yang dapat dipertanggungjawabkan secara nasional, kegiatan pembelajaran di sekolah mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan yang telah ditetapkan oleh BSNP sebagai berikut :
1.Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja
2.Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangan
3.Menunjukan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya.
4.Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
5.Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global
6.Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif.
7.Membangun kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan.
8.Menunjukan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri
9.Menunjukan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik
10.Menunjukan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks
11.Menunjukan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12.Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.
13.Berpartisifasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
14.Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15.Mengapresiasi karya seni dan budaya
16.Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok.
17.Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan.
18.Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun
19.Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
20.Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.
21.Menunjukan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estesis
22.Menunjukan keterampilan menyimak, membaca, menulis, serta berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
23.Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan ti
PENDAHULUAN
A.LATAR BELAKANG
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional PEndidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu kepada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang mengacu pada standar nasional pendidikan dimaksudkan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Satndar nasional pendidikan terdiri atas : standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidikan dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan pertama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum.
Untuk memenuhi amanat Undang-undang tersebut diatas dan guna mencapai tujuan pendidikan nasional pada umumnya, serta tujuan pendidikan sekolah pada khususnya, SMA Negeri 1 Rajagaluh sebagai lembaga pendidikan tingkat menengah memandang perlu untuk melibatkan seluruh warga sekolah dengan berkoordinasi kepada pemangku kepentingan lingkungan sekitar sekolah.
B.LANDASAN :
1.Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
2.Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
3.Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
4.Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi dan SKL pada Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
5.Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 tenrtang SKL pada satuan pendidikan dasar dan menengah
6.Permen Nomor 47 Tahun 2008 Tentang Standar Isi
7.Permen Nomor 13 Tahun 2007 tentang Kepala Sekolah
8.Permen Nomor 16 Tahun 2007 dan Nomor 32 Tahun 2008 tentang guru
9.Permen Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan
10. Permen Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian
11.Permen Nomor 24 Tahun 2007 dan Permen Nomor 33 Tahun 2008 tentang standar Sarana Prasarana
12.Permen Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
13.Permen Nomor 24 Tahun 2008 tentang TU
14.Permen Nomor 25 Tahun 2008 tentang perpustakaan
15.Permen Nomor 26 Tahun 2008 tentang Laboratorium
16.Permen Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kesiswaan
C. VISI, MISI SMA Negeri 1 Rajagaluh
VISI
Perkembangan dan tantangan masa depan seperti : perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. SMA Negeri 1 Rajagaluh memiliki citra moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam Visi sekolah berikut :
Visi
“Menciptakan Insan yang Sehat, Cerdas, Kreatif, Mandiri, berlandaskan Iman dan Taqwa serta Berwawasan Lingkungan”
Indikator Visi
Unggul dalam pengembangan kurikulum
Unggul dalam perangkat pembelajaran
Unggul dalam PBM
Unggul dalam prestasi non akademik
Unggul dalam sapras
Unggul dalam penataan lingkungan
Unggul dalam disiplin
Memiliki kemampuan belajar mandiri dan berkelanjutan
Unggul dalam iman dan taqwa
18.MISI
Untuk mewujudkannya, sekolah menentukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam misi berikut :
Misi SMA Negeri 1 Rajagaluh
1.Meningkatkan profesionalisme pembelajaran
2.Mengembangkan kepemimpinan yang kuat
3.Melaksanakan organisasi yang transparan dan akuntabel
4.Meningkatkan sarana dan prasarana sesuai dengan SPM
5.Meningkatkan pelaksanaan administrasi yang baik dan benar
6.Menyeimbangkan anggaran pembiayaan untuk kelancaran PBM
7.Mengembangkan kreatifitas dan life skill
8.Meningkatkan kepedulian peran serta masyarakat
9.Peningkatan penanaman nilai-nilai keagamaan
10.Mengembangkan lingkungan sekolah yang bersih dan sehat
D.TUJUAN SEKOLAH
Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, ahlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
(............)
E.STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Untuk mencapai standar mutu pendidikan yang dapat dipertanggungjawabkan secara nasional, kegiatan pembelajaran di sekolah mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan yang telah ditetapkan oleh BSNP sebagai berikut :
1.Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja
2.Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangan
3.Menunjukan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya.
4.Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
5.Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global
6.Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif.
7.Membangun kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan.
8.Menunjukan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri
9.Menunjukan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik
10.Menunjukan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks
11.Menunjukan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12.Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.
13.Berpartisifasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
14.Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15.Mengapresiasi karya seni dan budaya
16.Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok.
17.Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan.
18.Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun
19.Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
20.Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.
21.Menunjukan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estesis
22.Menunjukan keterampilan menyimak, membaca, menulis, serta berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
23.Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan ti